{"id":58,"date":"2012-06-11T11:48:07","date_gmt":"2012-06-11T11:48:07","guid":{"rendered":"http:\/\/iedu.pl\/?p=58"},"modified":"2012-06-11T11:48:07","modified_gmt":"2012-06-11T11:48:07","slug":"kleska-eksperymentu-edukacyjnego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iedu.pl\/?p=58","title":{"rendered":"Kl\u0119ska eksperymentu edukacyjnego"},"content":{"rendered":"<p>Stare arabskie przys\u0142owie m\u00f3wi: je\u015bli jedna osoba m\u00f3wi, \u017ce jeste\u015b os\u0142em zignoruj go, je\u015bli kilka kupuj siod\u0142o. W 2005 roku podczas konferencji po\u015bwi\u0119conej kolejnej nowej ustawie o szkolnictwie wy\u017cszym wesp\u00f3\u0142 z Panem Profesorem Turskim rozklepywali\u015bmy co ciekawsze fragmenty tego bubla prawnego. Chyba byli\u015bmy skuteczni, bo nie by\u0142o kolejnej edycji tej konferencji z okazji kolejnej nowelizacji. C\u00f3\u017c, tytu\u0142 tej sprzed siedmiu lat by\u0142 znamienny &#8211; szanse i zagro\u017cenie. Dzi\u015b \u015bmia\u0142o mo\u017cna powiedzie\u0107, \u017ce nie ma jakichkolwiek szans a w kwestii zagro\u017ce\u0144 lepiej zada\u0107 pytanie, jak ratowa\u0107 to, co jeszcze nie zosta\u0142o zniszczone.<br \/>\nW mojej ostatniej publikacji napisa\u0142em: <em>Sfer\u0105, w kt\u00f3rej od lat pog\u0142\u0119bia si\u0119 kryzys, jest edukacja. Jest to najgro\u017aniejszy kryzys, poniewa\u017c od tego, jak dzi\u015b kszta\u0142cimy dzieci i m\u0142odzie\u017c, zale\u017cy nasza przysz\u0142o\u015b\u0107 w perspektywie nadchodz\u0105cych dziesi\u0119cioleci. Wszystkie zmiany albo maja charakter czysto administracyjny i techniczny, jak w przypadku ustawy Prawo o szkolnictwie wy\u017cszym, albo po prostu nie dotykaj\u0105 istoty problemu.<\/em> Tekst ten wyda\u0142 mi si\u0119 prosty i jasny. Recenzenci i redaktorzy zadali mi jednak pytanie: <em>Jakiego problemu? To jest niejasne. Ca\u0142y ten akapit jest zbyt og\u00f3lny.<\/em> Pomy\u015bla\u0142em sobie, \u017ce mo\u017ce jestem zbyt czepliwy, \u017ce z edukacj\u0105 tak\u017ce t\u0105 wy\u017csz\u0105 jest super&#8230; Gdy jednak w napotka\u0142em tekst <a title=\"Turski\" href=\"http:\/\/wyborcza.pl\/magazyn\/1,126959,11838844,Nie_uczmy_fizyki__uczmy_dzieci.html\" target=\"_blank\">Pana Profesora Turskiego Nie uczmy fizyki, uczmy dzieci<\/a> poczu\u0142em si\u0119 tak jak przed siedmiu laty, to znaczy lepiej. Lepiej, bo jak si\u0119 okazuje nie tylko ja mam negatywne zdanie. Ju\u017c odpowied\u017a na pierwsze pytanie <em><strong>czy polskie uczelnie to fabryki bezrobotnych<\/strong><\/em> zwiastuje fascynuj\u0105ca kontynuacj\u0119. <em>Fabryki bezrobotnych, wytw\u00f3rnie dyplomowe &#8211; co za r\u00f3\u017cnica, jak je nazwiemy? Ca\u0142y polski eksperyment edukacyjny okaza\u0142 si\u0119 kl\u0119sk\u0105, to wiadomo co najmniej od dziesi\u0119ciu lat. \u015arodowisko akademickie zawiod\u0142o. W piekle b\u0119d\u0119 si\u0119 sma\u017cy\u0142 za to, \u017ce walczy\u0142em o prywatne uczelnie, bo to one s\u0105 przyczyn\u0105 tej kl\u0119ski. Mamy w Warszawie ulice, gdzie jak w dowolnym kierunku rzucisz kamieniem, st\u0142uczesz na pewno szyb\u0119 jakiej\u015b prywatnej uczelni. Ale na palcach r\u0105k mo\u017cna policzy\u0107 te, kt\u00f3re s\u0105 dobre. O przepraszam, zapomnia\u0142em, \u017ce w naszej orwellowskiej nowomowie nie m\u00f3wimy &#8220;prywatne&#8221;, lecz &#8220;niepubliczne&#8221;.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Stare arabskie przys\u0142owie m\u00f3wi: je\u015bli jedna osoba m\u00f3wi, \u017ce jeste\u015b os\u0142em zignoruj go, je\u015bli kilka kupuj siod\u0142o. W 2005 roku podczas konferencji po\u015bwi\u0119conej kolejnej nowej ustawie o szkolnictwie wy\u017cszym wesp\u00f3\u0142 z Panem Profesorem Turskim rozklepywali\u015bmy co ciekawsze fragmenty tego bubla prawnego. Chyba byli\u015bmy skuteczni, bo nie by\u0142o kolejnej edycji tej konferencji z okazji kolejnej nowelizacji. &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/iedu.pl\/?p=58\" class=\"more-link\">Czytaj dalej<span class=\"screen-reader-text\"> \u201eKl\u0119ska eksperymentu edukacyjnego\u201d<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-58","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iedu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iedu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iedu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iedu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iedu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=58"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/iedu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":60,"href":"https:\/\/iedu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58\/revisions\/60"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iedu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=58"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iedu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=58"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iedu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=58"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}